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研学旅行课程开发的实践省思——以“天姥山唐诗之路”课程为例被引量：5

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摘要纳入综合实践活动课程体系的研学旅行课程,已经成为学校变革学习方式、推进社会实践学习的有效载体。"天姥山唐诗之路"研学旅行课程,从课程的目标定位、课程的设计实施、课程的实践省思三个方面,探索基于地域资源优势的校本化研学旅行课程开发、实践之路,使之成为一门特殊的、独立的课程,一场跨界的深度学习。

作者舒义平

机构地区浙江省新昌县青年路小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第11期3-6,共4页

关键词研学旅行课程开发综合实践活动

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2018年第11期

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