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基于“六步法”的职业素养融入专业课程实施途径的研究

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摘要 在职业教育院校中,将职业素养融入到专业课程中能够有效的提高学生的职业素养,使得学校能够同企业间得到快速的连接,让学生在今后的就业中能够更加符合用人单位所提出的要求。这篇文章对专业课程融入了"六步法"职业素养,并对其实施途径进行了相关的研究。
作者 庄林彬
机构地区 宁夏交通学校
出处 《科技风》 2018年第35期14-14,共1页
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