摘要
结合以学生就业为导向的实验课程教学实际,蚌埠学院积极地对环境微生物学实验教学进行了改革。实践证明,改革后的实验教学极大地激发了学生对环境微生物学实验的兴趣,充分发挥了学生的主观能动性,取得了专业知识传授与学生专业素质和能力综合培养的教学效果,有效地提高了学生的就业竞争力。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2011年第6期189-190,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
蚌埠学院教育教学研究项目(JYLC1014)
(JYLY1009)
安徽省高等学校省级自然科学研究项目(KJ2010B106)
