期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中介语的石化现象与教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中介语的石化现象是外语学习中的常见现象,它会导致语言学习者的学习状态停滞不前。而通过对教师能力的提升、教学方法的改进、评测手段的改革和学习氛围的培养等方面所进行的教学策略的调整,可以帮助语言学习者打破学习过程中的固化状态,有利于提高中国外语教学水平。
作者
杨硕
机构地区
吉林工商学院外国语学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2015年第2期100-101,共2页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
中介语
石化现象
教学策略
分类号
H09 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
50
参考文献
5
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
杨连瑞,尹洪山,赵昌芝,蒋慧.
中介语石化现象研究的进展[J]
.外语与外语教学,2014(1):36-40.
被引量:19
2
王素敏.
试论突显、反馈及注意对二语输出能力的影响[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2013,15(4):66-70.
被引量:1
3
李绍鹏,杨连瑞.
语篇视角的汉英中介语话题突出现象研究[J]
.外国语,2013,36(6):63-71.
被引量:5
4
李晓岚,肖惜.
二语习得中的石化成因研究[J]
.海外英语,2012(2X):7-8.
被引量:3
5
王真.
中介语石化现象的成因分析及其教学启示[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(2):38-38.
被引量:2
二级参考文献
50
1
蔡金亭.
汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):18-22.
被引量:55
2
蔡金亭.
母语迁移与主题突出结构[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(6):15-19.
被引量:23
3
戴炜栋,束定芳.
对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问题──外语教学理论研究之二[J]
.外国语,1994,17(5):1-7.
被引量:198
4
侯敏,孙建军.
汉语中的零形回指及其在汉英机器翻译中的处理对策[J]
.中文信息学报,2005,19(1):14-20.
被引量:23
5
许余龙.
语篇回指的认知语言学探索[J]
.外国语,2002,25(1):28-37.
被引量:120
6
张爱玲,苏晓军.
话题突显结构与汉英中间语[J]
.外国语,2002,25(4):30-37.
被引量:31
7
刘世理.
论语言认知中的“注意”机制[J]
.四川外语学院学报,2006,22(4):72-75.
被引量:16
8
林立红.
汉语中的话题突出和英语句法变异[J]
.宁波大学学报(人文科学版),2006,19(6):67-73.
被引量:2
9
胡文仲. 文化与交际[M].北京:外语教学与研究出版社, 1999.
被引量:26
10
陈平.汉语零回指的话语分析[J].中国语文,1987,.
被引量:2
共引文献
25
1
郭继鹏.
中介语石化现象研究的多维视角及其研究效果反思[J]
.中外企业家,2019,0(36):205-206.
2
罗丝佳.
第二语言习得理论研究之选择性石化理论回顾及其教学启示[J]
.作家天地,2021(3):99-100.
3
范敏,蔡育红.
基于多维视角下的中介语石化成因剖析及缓解策略研究[J]
.江西教育学院学报,2013,34(1):103-106.
被引量:1
4
殷姗.
中介语石化现象对英语教学的启示[J]
.吉林省教育学院学报,2014,30(9):99-100.
被引量:1
5
李贤卓.
修辞视角下汉语二语者回指使用考察——以英语母语者为例[J]
.当代修辞学,2015(4):76-82.
被引量:3
6
王顺玲.
大学英语写作僵化现象的调查研究[J]
.钦州学院学报,2015,30(10):77-82.
7
齐洪英,朱丽翠.
中介语石化现象研究的多维视角及其研究效果反思[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2016(1):37-41.
被引量:9
8
谢维维.
石化现象在中国的研究现状[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2016(6):114-116.
9
胡会丽.
中介语石化现象成因分析研究综述[J]
.考试周刊,2016,0(67):78-79.
10
韩丹.
中介语石化现象研究[J]
.开封教育学院学报,2016,36(12):42-43.
1
闫彩霞.
怎样提高大学英语阅读课的教学质量[J]
.中国西部科技,2010,9(26):81-81.
2
徐琴.
论图形-背景理论在英语阅读理解中的运用[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(9):270-270.
3
吴玲玲.
浅谈日语专业听力教学[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(2):353-353.
被引量:2
4
屈御周.
改进英语教学方法 提高英语写作能力[J]
.北京农业职业学院学报,2004,18(4):63-64.
被引量:1
5
付亚辉.
浅谈大学英语口语教学方法的改进策略[J]
.科教导刊(电子版),2014(1):110-110.
被引量:1
6
张莹,侯晓军.
大学英语听力课教学方法的改进[J]
.齐齐哈尔医学院学报,1994,15(2):90-90.
7
覃俐俐.
翻译教师能力与专业背景调研[J]
.外语与翻译,2014,21(1):1-7.
被引量:4
8
胡川.
韩国留学生汉语语音学习中的问题与教学方法的改进[J]
.北京市经济管理干部学院学报,2010,25(3):58-61.
被引量:2
9
李彤.
基于模因论的大学英语词汇教学实证研究[J]
.青年时代,2015,0(16):167-168.
被引量:1
10
辛迪.
俄语翻译教学研讨会侧记[J]
.中国俄语教学,1991,0(1):65-66.
长春工业大学学报(高教研究版)
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部