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“电磁学”分类教学法探讨被引量：1

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摘要本文把"电磁学"教学内容进行分类,同一类教学内容有相同或相似的思维方式和解决方法.分类可以使问题化难为简,起到事半功倍的效果,同时可以提高学习效率,让学生掌握知识更容易.

作者高伟吉孙畅

机构地区通化师范学院物理学院通化师范学院

出处《通化师范学院学报》 2018年第12期84-92,共9页 Journal of Tonghua Normal University

关键词分类教学法三角形积分矢量场有源性有旋性

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2018年第12期

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