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浅谈应用信息化体现专业特色的中职数学教学设计探索——以烹饪专业《等比数列概念》一课为例

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摘要本文从中职数学教学改革的需求和信息化教育理念出发,结合中职学生所学专业,设计信息化数学教学流程,阐述中职数学教学设计引入信息化的优势。

作者肖会红

机构地区辽宁省沈阳市外事服务学校

出处《基础教育论坛》 2018年第29期46-49,共4页

关键词中职数学信息化教学设计教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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