高职植物与植物生理课程教学中培养学生职业核心能力的策略被引量：1

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摘要针对当前高职植物与植物生理课程教学理论多、实践少、学生厌学的现状,笔者尝试在植物与植物生理课程教学中渗透职业核心能力培养,以期活跃课堂气氛并提升学生的综合素养,为学生尽快适应社会奠定基础。采取的措施主要包括上好第一堂课、充分挖掘教材中人文素养方面的内容、改革第一课堂教学、开展丰富多彩的第二课堂活动、将职业核心能力培养纳入考核评价体系等方面,对同类院校其他专业基础课的教学也有一定的借鉴意义。

作者黄萍梁新安

机构地区河南农业职业学院

出处《河南农业》 2018年第33期34-35,37,共3页

关键词高职植物与植物生理职业核心能力人文素养

分类号 Q945 [生物学—植物学]

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