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中职学前教育专业实训教学模式的构建 被引量：2

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摘要 前言 随着社会的不断发展，人们对于幼儿成长与学前教育专业的关注度也不断提升。从学前教育专业的发展状况来看，诸多学校都通过调整专业结构或更改校名等方式，为学前教育人才的培养搭建起可靠、专业化平台。但通过深入分析、思考后发现，相对于传统师范生的培养，学前教育专业学生的培养应当更加趋向于实践能力的培养，然后才是坚实理论基础的搭建。故此，围绕强化学前教育专业学生实践能力的培养，深入探究中职学前教育专业的实训教学模式具有重要积极意义。
作者 陈民
机构地区 广东省高州农业学校
出处 《广东教育（职教）》 2018年第11期51-52,共2页
关键词 学前教育专业 实训教学模式 中职 能力的培养 专业学生 幼儿成长 专业结构 教育人才
分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]
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广东教育（职教）
2018年 第11期

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