“公德之教”:道德教育的再审视

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摘要最近,我国发生了多起社会道德事件,如“高铁霸座”,迅速流传于网络,引发全民公愤.事件中的主角,不少正当盛年,具备良好的教育背景,甚至接受过最高级别的高等教育,却在公共场合胡搅蛮缠、撒泼耍赖、不以为耻.人们不禁要问,这是怎么了？这类事件虽然明显属于公德领域,公众舆论也相当一致,却因当事人并未触犯法律,只能进行“公道自在人心”式的舆论呼应.

作者刘竑波

机构地区华东师范大学教育学部教育管理学系

出处《福建教育》 2018年第43期1-1,共1页

关键词道德教育公德再审道德事件公众舆论教育背景高等教育公共场合

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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