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浅谈小班幼儿生活自理能力的培养被引量：1

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摘要专家指出，幼儿能力与习惯的培养应在学前期。面对幼儿园小班幼儿强大的可塑性，我们能否抓住这个关键期，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，联合家庭的力量有目的地对小班幼儿进行教育，是决定幼儿生活自理能力高低的关键。要更好地培养小班幼儿的自理能力，家庭、幼儿园的相互配合显得至关重要。

作者韩云艳

机构地区宜良县第一幼儿园

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2018年第7期69-71,共3页

关键词幼儿园能力小班培养生活年龄特点可塑性目的地

分类号 TS976.3 [轻工技术与工程]

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课程教材教学研究（教育研究）

2018年第7期

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