摘要
高等职业公共英语教学分为"基础英语+行业英语"。目前高职院校英语教学主要以基础英语教学为主,行业英语停止开设或实施效果不理想,主要原因是行业英语教程不能适应学校教学要求。努力开发行业英语校本课程是公共英语改革与实践重要举措。基于工作过程职业教育课程开发模式,本文从宏观设计和微观设计着手,实施行业英语课程二次开发,并根据学校专业需求,开发设计行业英语校本课程。
出处
《传播力研究》
2017年第11期131-132,共2页
Research on Transmission Competence
