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“走班”热的冷思考被引量：1

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摘要＂走班制＂是新高考实施后的大势所＂,但＂走班＂热潮中暴露出了＂走班＂并未真正＂走＂起来,而是被＂选课＂取而代之;＂走班制＂也不是应对新高考的良方,而是实属无奈之举;＂走班制＂无法促进高中教育与大学教育之间的有效衔接。对这些问题进行理性反思,有助于推动＂走班制＂的健康发展。

作者王卉周序

机构地区厦门工学院文化与传播学院厦门大学教育研究院

出处《新教育（海南）》 2018年第14期38-40,共3页 New Education

关键词走班制新高考大中学衔接

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2018年第14期

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