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机械工程材料课程教学中的哲学思想与应用

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摘要为增强学习兴趣和学习效果,促进思维发展,将机械工程材料课程内容和其中所包含的哲学思想相结合,分别从物质观、对立统一、量变质变、普遍性和特殊性、主次矛盾、实践观等方面分析了课程内容与哲学观点的渗透与融合,从而促使学生课程内容的掌握,科学思维方法的培养。

作者孙小刚张世免

机构地区湖南工程学院机械工程学院

出处《科技风》 2018年第34期27-28,共2页

基金 2015年湖南工程学院青年科研重点项目

关键词机械工程材料哲学思想教学改革教学实践

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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2018年第34期

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