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小学综合实践活动课程资源开发路径探析

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摘要推进小学生综合素养的全面提升，已经成为新一轮课改工作的亮点。但在综合实践活动课程实施上，难于衔接课内与课外，小学生与生活、实践相脱节问题依然突出。如何落实学生的主体地位？如何将综合实践活动贯穿于小学教育过程中？需要教师积极探寻。

作者陈加进

机构地区江苏省高邮市送桥镇天山小学

出处《新教育（海南）》 2018年第22期70-70,共1页 New Education

关键词综合实践活动小学生课程资源开发路径综合素养课程实施教育过程课改

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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新教育（海南）

2018年第22期

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