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“诊断与改进”理念指导下高职院校专业质量标准构建研究被引量：3

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摘要高职教育的本质是专业教育，加强专业建设是提升高职教育质量的重要途径。质量问题本质上是标准问题。专业建设标准是为获得专业教育的最佳秩序和效果，而对专业建设过程提出的规范性意见，对专业建设结果提出的目标性要求，是专业建设者可重复使用的规则、指导。标准系统主要明确了质量保障要素及其基本质量要求，指明了质量保障的方向。笔者将以剖析专业质量标准的内涵特性为出发点，着力构建符合职业教育本质特征的专业建设质量标准。

作者游渊

机构地区河南应用技术职业学院

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2018年第11期60-63,共4页 Henan Education

关键词质量标准高职院校诊断专业教育可重复使用高职教育教育质量质量问题

分类号 V475 [航空宇航科学与技术—飞行器设计]

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河南教育（教师教育）（下）

2018年第11期

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