期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于翻转课堂模式的畜牧兽医专业顶点课程设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要畜牧兽医专业的目标是培养复合型技能人才,设计以总结、评估和整合已学知识为主要特征的顶点课程是实现专业培养目标的有效途径。翻转课堂是将传统教学过程中的的"课上"与"课下"进行颠倒,从而提高学习效率与学习效果的课程实施模式。畜牧兽医专业顶点课程"虚拟牧场运营"设计多个实践项目,采用翻转课堂教学模式教学取得了良好效果。

作者孙耀辉

机构地区黑龙江职业学院

出处《现代畜牧科技》 2018年第11期37-38,共2页 Modern Animal Husbandry Science & Technology

关键词畜牧兽医专业顶点课程翻转课堂

分类号 S81 [农业科学—畜牧学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈竹青,吴剑丽.顶点课程在高等职业教育实践中的应用[J].武汉职业技术学院学报,2011,10(2):78-80. 被引量：2
2叶信治,杨旭辉.顶点课程:高职学生从学校到职场的桥梁[J].中国高教研究,2009(11):76-77. 被引量：15

二级参考文献6

1教育部.全国普通高等学校体育教育专业本科课程方案[S].教体艺[2003]7号文件. 被引量：2
2David A,Kolbr Expriential learning:experience as the source of learning and development[D].华东师范大学出版社,2008. 被引量：1
3于泽元.后现代主义课程理论[D].北京:人民教育出版社,2005. 被引量：1
4George D. Catalano. Senior capstone design and ethics: A bridge to the professional world[J] 2004,Science and Engineering Ethics(2):409～415 被引量：1
5安丽绍,韩建华.美国研究型大学高峰体验课程对我国大学本科实践课程的启示[J].世界教育信息,2010,23(4):60-62. 被引量：10
6刘小强,蒋喜锋.质量战略下的课程改革——20世纪80年代以来美国本科教育顶点课程的改革发展[J].清华大学教育研究,2010,31(2):69-76. 被引量：45

共引文献15

1黄璐.顶点课程:评价大学生综合素质的一种有效方式[J].教育与考试,2010(6):76-79. 被引量：3
2刘沛奇.关于工学结合人才培养模式的思考[J].西安航空技术高等专科学校学报,2010,28(3):70-71. 被引量：24
3张存烨,韩淑平.网站开发综合实训课程建设的探索[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(3):158-159. 被引量：5
4于晓棣.关于在高职院校开展顶点课程的思考[J].中国科教创新导刊,2011(29):109-109.
5熊华军,刘兴华.美国大学工程顶点课程的设计及启示——基于美国工程教育协会2005年调查的分析[J].清华大学教育研究,2012,33(4):89-96. 被引量：22
6杨启光,潘秀秀.美国大学生学习成果评估的内容范畴与测量工具论析[J].现代大学教育,2019,0(1):56-62. 被引量：4
7项目研究组,杨持光.基于行动研究理念的“四实”专业技能综合训练实践与思考[J].浙江警察学院学报,2014,26(5):84-87.
8陈志勇,宋凤宁.顶点课程:支持大学生深层学习的一种有效方法[J].课程教育研究,2015,0(27):5-7. 被引量：1
9张传慧,袁金辉.高职汽车检测与维修专业汽车维修综合性实训课程的开发与实践[J].才智,2011,0(16):272-272. 被引量：3
10王瑞佳.美国学生学习成果评估对高校管理的影响研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(3):66-68. 被引量：1

同被引文献15

1王本忠.翻转教学法在兽医临床诊疗技术实践教学中的应用[J].安徽农学通报,2017,23(20):132-134. 被引量：3
2金雯,王波,杨梅,查诚,朱治文,罗雪莲.互联网背景下翻转课堂在病理学实践教学中应用的思考[J].铜陵职业技术学院学报,2018,17(2):94-96. 被引量：7
3殷光文,杜金苓,林霞琳,马玉芳,黄志坚.基于雨课堂的“兽医寄生虫病学”课堂教学改革与实践[J].黑龙江畜牧兽医,2018,0(14):236-237. 被引量：21
4丁月霞,马驿,陈进军.兽医药理学翻转课堂教学模式的探讨[J].畜牧与饲料科学,2018,39(12):84-86. 被引量：3
5丁兆忠,刘冬,韩慕俊,张瑞锋,吴忠良.养猪与猪病防治课程教学改革实践[J].中国兽医杂志,2018,54(12):114-116. 被引量：2
6张小丽,马小军,刘磊,万学瑞,刘岗.基于微课的翻转课堂教学模式在兽医免疫学教学中的应用探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2019,35(8):161-163. 被引量：1
7田启超,马世波,焦莉,张殿新,王洪芳.高职兽医专业课程移动信息翻转课堂教学改革实践研究[J].山东畜牧兽医,2020,41(2):45-46. 被引量：1
8宋军,郑家三,葛延松,孙东波.基于移动云教学平台的兽医外科手术学课程翻转课堂的设计与实施——以“云班课”为例[J].安徽农业科学,2020,48(11):275-276. 被引量：2
9郭虹.以职业技能为导向的“动物微生物学”课程高效课堂构建与实践[J].微生物学通报,2020,47(8):2610-2618. 被引量：8
10彭梦玲,王菊花,阮祥春,周杰.基于翻转课堂的动物生理学教学模式探索[J].现代农业科技,2020(22):217-218. 被引量：4

引证文献1

1李少方,李美娣.翻转课堂在高职兽医专业技能课程中的应用前景[J].当代畜牧,2022(2):78-81.

1王钰莹,余丽梅,章涛,范振海,刘燕飞.本科生中开展干细胞与再生医学课程设置初探[J].基础医学教育,2018,20(7):522-524. 被引量：4
2沈莹莹.“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(4):64-64. 被引量：3
3张全兵.建筑工程管理中创新模式的应用及发展分析[J].山西建筑,2018,44(18):240-241.
4余邹蓓蕾.互联网产品运营设计分析研究[J].工业设计研究,2016(1):228-235.
5聂洋溢.高中生涯规划课程实施及其优化——基于杭州市五所高中的调查研究[J].教育科学研究,2018(6):64-68. 被引量：7
6郭毅华.论合作学习对小学生数学学习动机的技法实践研究[J].信息周刊,2018,0(9):0242-0242.
7李静.初中地理多媒体教学[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(8):161-161.
8朱华明.浅析3D打印技术在包装设计课程中的应用[J].美与时代（创意）（上）,2018(10):117-119. 被引量：1
9曹荣军.中职计算机应用基础课程结构优化策略[J].教育与职业,2018,0(15):103-107. 被引量：5
10张仿.如何实现小学数学作业分层[J].陕西教育（教学）,2018,0(11):65-65. 被引量：1

现代畜牧科技

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部