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寄宿制初中七年级学生语文预习习惯培养策略被引量：1

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摘要教师可结合寄宿制学校的环境与条件,从七年级学生的入学教育抓起,规范他们的预习行为,重视语文预习方法的指导,让学生在教师的激励表扬和有效督促中逐步形成良好的预习习惯。

作者张吉祥

机构地区甘肃永登县武胜驿镇初级中学

出处《中学教学参考》 2018年第28期12-13,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词寄宿制初中七年级预习习惯策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第28期

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