探素材积累之路,扬孩子写作之帆

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摘要小学中段学生写作文时常常因为没内容可写,所以对写作文有着惧怕心理。语文教师可以从帮助学生积累作文素材着手,培养其写作兴趣。可以围绕单元习作要求,安排活动积累素材;可以引导学生,从季节变化中寻找素材;可以跟其他科目的老师携手,共同开发作文素材;可以鼓励学生走进社会生活,积淀素材,以此促进学生作文能力的提高。

作者章国丽

机构地区浙江诸暨市浣纱小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第11期90-91,共2页

关键词作文素材单元习作风向标其他科目家庭社会

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第11期

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