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《语文读本》运用现状和应对策略研究

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摘要《语文读本》作为现阶段高中语文教材的重要组成部分,是课内训练的必要补充和延伸,在巩固课堂教学效果,提升学生语文素养方面具有重要作用,因而在高中语文教学中占有举足轻重的地位。如何有效地利用《语文读本》,全面提高学生的语文素养已成为当前高中语文教师面临的重要课题。

作者郭晓明

机构地区静宁县成纪中学

出处《甘肃教育》 2018年第18期89-89,共1页

基金甘肃省教育科学规划课题<有效运用高中〈语文读本〉提高学生阅读能力的策略研究>的研究成果课题立项号:GS[2016]GHBZ073

关键词《语文读本》运用现状策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2018年第18期

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