我国教育舆情监控与引导的现状分析及策略被引量：5

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摘要 "教育舆情是指在一定的教育空间内,教育主体围绕中介性教育事件的发生、发展和变化,所持有的具有动态过程的立场与观点。"立足当前我国教育(1)治理体系与治理能力的现代化要求,本文旨在基于相关现状分析对我国教育舆情监控与引导进行具体的策略研究。

作者刘娜雷佩琦

机构地区武汉大学新闻与传播学院

出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2018年第5期47-51,共5页 Contemporary Communication

关键词教育舆情监控引导现状分析策略

分类号 G206 [文化科学—传播学]

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