摘要
随着我国素质教育改革工作的不断深入推进,美术欣赏课程的教学深度得到了有效的延伸,意味着美术教师应当在提升学生美术鉴赏能力的基础上,有效的激活学生对于美术欣赏课程的主观能动性。为此,本文从当前我国美术欣赏课程的教学价值出发,深入的论述了我国美术欣赏课程的教学现状,并在此基础上全面的阐述了我国美术欣赏课程的教学方法,希望能够为试论美术欣赏课程的教学方法研究工作提供新的参考思路,从而提升我国美术欣赏课程的教学水平。
出处
《才智》
2019年第5期93-94,共2页
Ability and Wisdom
