摘要
本文基于辽宁职业学院多年的教育实践,围绕协同共生的校企合作长效机制,通过建立校企协同育人的利益共同体,实现产学深度融合,从互补机制、共生机制、激励机制、约束机制几方面来激发校企协同育人的内在动力,推动高职教育内涵式发展,摸清职业院校与企业合作的最佳契合点,找到校企协同发展的最大公约数,形成校企最大合力。
出处
《才智》
2018年第6期1-1,共1页
Ability and Wisdom
基金
辽宁省职业技术教育学会农业职业教育专项课题"校企合作模式与协同育人机制创新研究"(编号:LZYZXYB1717)
