音乐教育辅助幼儿成长的思考

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摘要音乐来自生活,是人们丰富生活的美好情感反映,人们用音乐来表达自己的情感、抒发自己的愉悦、展示生活中的美。乐的感悟比较发达,动听的音乐常常能带动幼儿情绪,会使他们情绪高昂的投入到活动中。在教学实践中,我尝试以音乐为裁体来引导幼儿的情绪和关注,来"适宜唤醒"幼儿的有意注意,促进幼儿快乐成长。

作者陈丹

机构地区昆山高新区振华实验幼儿园

出处《才智》 2018年第2期32-32,共1页 Ability and Wisdom

关键词音乐教育幼儿成长

才智

2018年第2期

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