摘要
随着生活质量的提升,人们开始关注个人主观幸福感。幸福感决定了一个人能否健康积极的生活和工作,高校教师作为高等教育的领航者,他们的幸福感不仅关系自身的生活质量,还直接影响到高校教育的教育质量,因此关注高效教师主观幸福感就显得尤为重要。本文以江西省高校教师作为研究对象,对他们的主观幸福感进行测评,希望能对正确评价高校教师主观幸福感具有重要的指导和参考价值。
出处
《才智》
2017年第27期35-35,共1页
Ability and Wisdom
基金
江西省高校人文社会科学研究项目
编号:GL161009
