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试论素质教育下班级自主管理的措施

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摘要在素质教育背景下,通过班级自主管理,可以提高学生的管理素质。在班级全体同学的约束与规范下,通过学生共同的管理评价以及监督等实现自我管理,从而调动学生管理的积极性与主动性,挖掘学生管理的能力。本文分析了素质教育下班级自主管理存在的问题,提出了相应的建议。

作者袁勇我

机构地区达州职业技术学院

出处《才智》 2017年第26期59-59,共1页 Ability and Wisdom

关键词素质教育班级管理自主管理

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2017年第26期

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