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浅谈如何提高历史学科备课的有效性

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摘要随着新课程改革不断推进,各种新的教学理念也影响到教师的教学活动中。历史教学内容,侧重点和教学方法都发生了重大变化,备课是教学工作的重要组成部分。教师教学的课堂效果如何,关键在于备课环节,本文中作者就自身教学实践中的备课经验,对如何提高备课的有效性提出了几点自己的看法。

作者宋晓晶

机构地区辽宁长海县高级中学

出处《才智》 2017年第25期182-182,共1页 Ability and Wisdom

关键词历史有效备课教材整合资源优化二次备课

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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才智

2017年第25期

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