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浅析小学阶段古典诗歌教学的策略与创新被引量：3

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摘要古典诗歌是中华民族的艺术瑰宝,这些诗歌蕴含着中国古人的思想与智慧,是现实与理想的结合,有助于德育与美育的综合性教育。本文立足小学阶段所涉及的中国古典诗歌,根据诗歌教学的不同阶段,从积累、诵读、感悟三个方面对小学古典诗歌教学策略的创新进行了重点探讨,并总结出了具有一定指导意义的教学方法。

作者胡克君

机构地区榆中县麻启营小学

出处《才智》 2017年第24期50-50,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学古典诗歌教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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才智

2017年第24期

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