摘要
生命是自然界存在与发展的前提,生命因其唯一性和短暂性而无比珍贵。尊重和爱护生命是自然界和人类社会永恒的主题。然而,当前社会否定生命现象层出不穷,发人深省。本文以心理学创新理论——心理接受通道假说为视角[1],分析了当前社会否定生命现象的根本成因,并探索了医学生生命教育的创新策略与实践成效。
出处
《才智》
2016年第14期26-28,共3页
Ability and Wisdom
基金
四川省教育厅 教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)("心理接受通道假说视角下的医学生生命教育途径创新研究"
项目批准号:CJSFZ14-001)研究成果
