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语法的认知及隐喻本质及其在教学中的应用

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摘要本文以语言和语法的密不可分的关系为突破口,结合认知语言学的相关理论,举例阐述在教学中如何应用语法的认知及隐喻本质。

作者曾卓刘晋

机构地区衡阳师范学院外国语学院

出处《才智》 2016年第7期169-170,共2页 Ability and Wisdom

基金衡阳师范学院院基金启动项目(编号:14B33)阶段性研究成果

关键词语法概念认知语言学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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才智

2016年第7期

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