期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职院校学生工作走群众路线之我见

原文传递

导出

摘要基于高职院校学生自我教育、自我管理水平相对薄弱,班主任应该成为班级建设的核心人物,其工作态度、能力强弱直接关系到班级建设的质量水平,关系到学生健康成长和学校长远发展。

作者蒋敏

机构地区常州信息职业技术学院

出处《才智》 2015年第30期200-,共1页 Ability and Wisdom

关键词高职学生工作群众路线

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1张兰平.当好班主任需有“心”[J].交通职业教育,2002(3):45-45.
2王永青.班主任与班级中的非正式群体[J].职业教育研究,1996(11):42-43. 被引量：2
3唐锡海,李娜.高职院校专业带头人研究综述[J].现代教育,2012(5):8-11. 被引量：3
4李杜.特生特爱,听障生班级管理工作初探[J].科教文汇,2014(2):215-216.
5郑令德.当好校长之我见[J].老年教育（老年大学）,2009,0(10):34-36.
6杨晓辉,李晓蕴.提升电大远程开放教育班级凝聚力的措施研究[J].北京广播电视大学学报,2010(6):21-22.
7李红延.孩子该不该当干部?[J].父母必读,1997,0(10):27-27.
8向阳.试论非正式群体与电大学员思想政治教育[J].中国农业银行武汉管理干部学院学报,1999(4):66-67. 被引量：2
9王小华.心理学在班主任管理工作中的应用[J].石油教育,2002(1):62-64.
10刘宝.高职学生非正式群体探析[J].世界职业技术教育,2003(6):42-43.

才智

2015年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部