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数字时代下影响评价及学校跟进工作的办法研究
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摘要
21世纪,人类社会迎来了以现代信息技术为主要标志的崭新的信息社会——数字时代,高职院校教育工作正在从传统的知识储存中心向数字化综合信息中心转变,而服务工作也应随之相应加以改进、变革,从而适应数字时代的发展,实现服务功能的转型。
作者
孙珂
机构地区
唐山职业技术学院
出处
《才智》
2015年第17期124-,共1页
Ability and Wisdom
基金
唐山职业技术学院院级课题:<高职院校学生使用微博等新兴信息平台的影响评价及学校跟进工作的办法研究>阶段性成果
课题编号:Y12-05
关键词
数字时代
高职院校
高职教育工作
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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