期刊文献+

数字时代下影响评价及学校跟进工作的办法研究

原文传递
导出
摘要 21世纪,人类社会迎来了以现代信息技术为主要标志的崭新的信息社会——数字时代,高职院校教育工作正在从传统的知识储存中心向数字化综合信息中心转变,而服务工作也应随之相应加以改进、变革,从而适应数字时代的发展,实现服务功能的转型。
作者 孙珂
出处 《才智》 2015年第17期124-,共1页 Ability and Wisdom
基金 唐山职业技术学院院级课题:<高职院校学生使用微博等新兴信息平台的影响评价及学校跟进工作的办法研究>阶段性成果 课题编号:Y12-05

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部