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“酶的作用和本质”一节的教学设计被引量：1

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摘要本节课以认知发展理论和建构主义理论作为指导,采用小组合作学习的方法,由教师指导,学生自主地进行学习,解释细胞中复杂的生命活动能够顺利地进行的原因,并学会控制实验变量。

作者程晓宇赵洪峰

机构地区陕西师范大学生命科学学院

出处《才智》 2015年第8期245-245,共1页 Ability and Wisdom

关键词酶的作用酶的本质教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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才智

2015年第8期

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