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有效化学课堂教学呼唤教师的新素质研究
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摘要
如何提升化学课堂教学质量,提升学生对化学课的兴趣,已经成为更多专家和学者所关注的问题。化学老师自身的综合能力高低是提升化学课堂教学质量的重要保障,基于此,本文重点分析了高中化学教师应该如何提升自身素质以达到新课程背景下对教师综合素质的需求。
作者
郎园园
李娟
机构地区
北华大学
出处
《才智》
2014年第36期151-151,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高中化学
教师
素质
提高
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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