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挖掘家庭科技教育资源 丰富学生科技活动
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摘要
家庭作为学生重要的教育主体,其参与科技教育的力度还远远不够。因此,本文探讨挖掘家长科技教育资源,拓展学生科技活动的时空间,将会给学生带来更加丰富多彩的科技活动,从而构建起一个良好的学生科技教育环境。
作者
郑红
机构地区
营口职业技术学院
出处
《才智》
2014年第23期56-57,共2页
Ability and Wisdom
关键词
家庭
科技教育
资源
科技活动
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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