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高校文科专业实践性教学存在的问题及对策

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摘要本文从实践性教学的意义出发,分析我国高校文科专业实践性教学存在的问题,并就此提出相关对策,以加强高校文科专业实践性教学的质量及效果,全面提高学生的素质。

作者张晓林

机构地区辽宁师范大学教育学院

出处《才智》 2013年第4期179-179,共1页 Ability and Wisdom

关键词实践性教学文科专业

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献1

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才智

2013年第4期

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