小学科学课中小组合作学习应用探析

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摘要小组合作学习是一种重要的课堂组织教学形式,在教学中得到了广泛应用。在小学科学课程中运用小组合作学习,可以很好地加强学生的合作意识,对科学活动的探究效率也会大大提升。本文对小学科学课程中小组合作学习应用策略进行了探析。小组合作学习这一课堂组织形式在小学科学课程中得到了很好的应用。众多的小学科学教师对这一探究形式开始重视起来并利用好.

作者韩勇

机构地区扬州市江都区浦头中心小学

出处《小学科学》 2018年第11期134-134,共1页 Science

关键词小组合作学习小学科学课程应用课堂组织形式教学形式合作意识科学活动科学教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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