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优化师资管理,通畅教师发展路径被引量：1

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摘要我校现有教师110人,教师构成比较复杂,来自全国多个省份,或本省不同地市,毕业于不同学校,有着不同的成长背景。有的从大学毕业刚走上讲台,有的从全省各县市（区）调来,来实小之前在当地已是小有名气。怎样让广大教师安心于学校的教育教学工作而又能相互融洽？怎样让教师在工作中相互促进,更好地成长？

作者何宝群

机构地区厦门实验小学

出处《福建教育》 2018年第36期18-20,共3页

关键词教师发展师资管理优化路径教育教学工作成长背景大学毕业学校

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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福建教育

2018年第36期

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