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新高考背景下创新试题的命制历程 被引量:2

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摘要 命制一个问题比解决一个问题更加困难,充满着不可预知的魅力,也向无数喜爱命题的研究者及一线教师提出了挑战.创新试题的编制过程犹如加工一件精致的艺术品,采用改编、类比、挖掘、构造等编题方法,数学地思考问题,加强解题研究,学会用精湛的命题艺术去呈现数学的美妙.
作者 任伟芳
出处 《中学教研(数学版)》 2018年第11期25-29,共5页
基金 全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题(DCA180419)
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011)[S].北京:北京师范大学出版社,2012. 被引量:2
  • 2教育部基础教育课程教材专家委员会.义务教育数学课程标准(2011年版)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012. 被引量:1
  • 3北京教育考试院.北京市高级中等学校招生考试考试说明[M].北京:北京理工大学出版社,2012. 被引量:2

共引文献3

同被引文献2

引证文献2

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