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基于微课的“翻转课堂”在大学英语口语教学中的应用分析被引量：2

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摘要传统的大学英语口语教学模式无法有效激发学生的自主化、个性化学习,随着现代信息技术和信息化教学改革的不断深入,基于微课的"翻转课堂"被引入到了大学口语教学中,他以其特有的优势为口语教学注入了新的活力。本文通过对微课与翻转课堂的特点进行分析,结合当前我国大学口语教学现状,阐述了如何将基于微课的"翻转课堂"应用于大学英语口语教学,以期为该种新教学模式的推广提供借鉴。

作者杨云侠

机构地区宿迁学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第9期159-159,共1页 Popular Science

关键词微课“翻转课堂” 口语教学应用

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第9期

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