初中化学实验教学有效性探究被引量：4

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摘要化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能,教学中要根据学生的实际情况,采用合适的教学策略,鼓励学生多参与教学,努力做好分组实验和演示实验,创新评价体系,全面培养学生的科学探究精神,小组合作意识和创新能力。

作者张武全

机构地区武威市第十七中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第9期113-113,共1页 Popular Science

关键词化学实验教学课堂有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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