摘要
2014年,教育部接连下发一系列文件这些文件无一例外直指学校体育中最突出的问题——学生体质持续下降。《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)要求所有学生每年测试一次,不仅对学生参加测试制订了相关奖惩条款,如学生测试成绩与学生评奖、评优、升学、毕业挂钩、奖励学分等,还将《标准》的测试结果作为学校评估和评价学校体育工作的重要依据。由于学生体质测试日益受到重视,学生免测的问题也日益突出起来。文章主要综合运用定性定量的研究方法,结合实践中的具体问题,对《标准》免测规定的操作性进行系统研究,通过对广州高校学生、高校体育老师的访谈,通过对文献资料的收集、整理,对《标准》免测规定的操作性进行探究。目的在于获取《标准》免测规定实施过程中存在的问题,对免测实施所产生的实际效果做出相对客观的评价,希望能够在评价的过程中找出问题,对症下药,提出相对可行的免测方案。
出处
《当代体育科技》
2018年第25期204-207,共4页
Contemporary Sports Technology
