摘要
随着社会的持续发展,创新成了时代进步的新要求,这对于园林专业来说也不例外。其中园林设计课程对于培养创新型园林人才有着十分重要的意义,其原因在于园林设计课程不仅是园林专业的教学重点,同时也是其他教学内容的服务目标。本文通过对园林设计课程进行深入探究,综合现代园林的相关理论与实践,总结出了应用于园林课程教育的"核理论",期望在提升最终教学质量的同时,可以为我国培养出更多的创新型园林人才。
出处
《新课程研究（中旬）》
2018年第9期37-38,共2页
New Curriculum Research
