摘要
开发初中物理课程资源,促进教师专业成长,是借助互联网和区域性教研活动搭建平台,不断地引领教师职业发展的自我超越。在做好常规教研的基础上,紧紧围绕"构建模块化研训运行模式,打造优秀的学科教师团队,培养学生学科核心素养"这一发展主线,从物理学科研训一体化入手开展实践活动,实现构建模块化研训运行模式,打造优秀的学科教师团队,提升学科质量的总体目标。建构一个物理学科教研模式,搭建一个研训和资源平台,培养出一批区内的名师、骨干教师及省、市优质课获得者,使每名物理教师的专业水平和科研能力均有所提升,物理学科的成绩逐年提升。
