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小学生科学思维能力的培养被引量：1

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摘要小学科学课是义务教育小学阶段的基础课程之一,承担着启蒙和培养学生逻辑思维能力以及科学素养的重要任务.在与很多一线科学教师的交流中总是不乏“学生思考问题的方法不对”“实验设计方法不合理”“实验结论有漏洞”等声音,而这些声音其实都说明了一个严峻的问题：科学课堂中学生科学思维培养不足.

作者张京通

机构地区淄博市淄川区罗村中心小学

出处《小学科学》 2018年第10期37-37,共1页 Science

关键词能力的培养科学思维小学生逻辑思维能力实验结论小学科学课基础课程小学阶段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2018年第10期

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