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充分准备,让英语故事阅读更高效被引量：1

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摘要小学英语教材编排了故事性的阅读内容,在组织阅读这部分内容时,教师可以运用一些手段,利用学生的好奇心,猜测故事内容,渗透背景知识,引发学生联想故事的主题,再结合关键语句,对故事的细节进行预测,从而扫除阅读障碍,为接下来的故事阅读做好准备,让故事阅读更加有趣、高效。

作者贺龙娟

机构地区江苏灌南县三口小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第10期48-48,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词英语故事阅读训练题目配图背景知识关键词句

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2018年第10期

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