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基于小组合作的数学高效课堂策略探究

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摘要在当下的初中高效课堂教学实践探究中，小组合作学习已成为使用率最高的教学方式之一。本文在深入数学小组合作课堂实践的基础上，从小组合作的有效性出发，对自主学习策略、合作学习策略、导学案策略、课堂激励策略、信息化策略和优化师生关系策略进行了探究。

作者彭宏

机构地区江门市怡福中学

出处《师道（教研）》 2018年第10期87-87,共1页

关键词小组合作学习课堂策略数学自主学习策略合作学习策略信息化策略实践探究课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2018年第10期

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