摘要
随着中国参与国际交往的迅速扩大,高水平外语人才的缺口不仅没有填补,反而出现加大的趋势。在国际人才竞争极其激烈的背景下,越来越多的国家开始重视思辨能力的培养,探究在掌握语言知识点之余,如何培养学生的思辨能力,使其终身受益。本文首先回顾了国内外有关思辨能力构建的成果,分析了我国高校思辨教学现状,并针对性地提出了我国高校外语人才思辨能力培养的方式与途径,从而提升思辨能力培养的有效性与可行性。
出处
《文教资料》
2018年第24期106-107,共2页
基金
河北建筑工程学院2016年度校级科研基金项目"基于校本特色的思辨型外语人才培养模式研究"(2016X JJYB24)的研究成果
