初中历史教学中激发学生学习兴趣探索

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摘要数学是一门和日常生活具有密切联系的学科,在日常生活中数学知识有着非常广泛的应用机会,因此应当高度重视对学生进行数学应用能力的培养,提高学生应用数学解决生活实际问题的能力。将数学教学生活化,可以将学生带到教师预设的多种生活环境之中,让学生获得更多的生活经验,同时还能够让学生的学习兴趣得到更大程度的培养,因此教师应当对此进行不断摸索与实践,对初中数学教学生活化与学生兴趣的培养进行不断探究。

作者陈永凯

机构地区吉林省长春市农安县高家店镇初级中学

出处《新课程》 2018年第23期193-193,共1页

关键词初中数学教学生活化兴趣培养

分类号 O1-4 [理学—数学]

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