关于提升小学数学教学有效性的几点策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准》中明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体性，增强学生的参与、交流、合作意识。”那么数学语言作为在学生进行思考、参与、交流、合作时的载体，就变得更为重要了。怎样在数学教学中培养学生的数学语言表达能力，这是一个很值得研究的问题。关于如何提高学生的数学语言表达能力，我在数学教学中从以下几个方面做了尝试：

作者赵克柱

机构地区甘肃省武威市凉州区吴家井镇四方墩小学

出处《新课程》 2018年第22期199-199,共1页

关键词数学语言表达能力数学课堂教学学生培养小学数学教学数学课程标准合作意识

分类号 O1-4 [理学—数学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吴芳.小学《道德与法治》教学中活动情境创设初探[J].华夏教师,2018,0(6):56-57. 被引量：27
2陈利华.小学道德与法治教学常见问题及其对策探讨[J].新课程（小学）,2017,0(12):104-104. 被引量：3

引证文献1

1聂雨英.提升中小学体育教学实效性的策略性研究[J].科教导刊（电子版）,2019,0(14):265-265.

1俞求是.“周公商高问答”与中国发现勾股定理时间的研究[J].数学教学,2018(7):2-5.
2付文娟.基于批改网大数据的高职高专学生英语写作动机分析[J].海外英语,2018(17):34-35.
3谢晓.浅谈农村幼儿园家庭教育指导的问题与策略[J].收藏界（名师探索）,2018,0(7):155-155.
4乔羽茜.全媒体视域下音乐广播不足及策略——以MUSIC RADIO和FM102.8邯郸音乐广播为主[J].传播与版权,2018(8):31-32.
5顾晓峰.基于职业素养的高职物流管理专业礼仪教育实践与探索[J].物流技术,2018,37(10):154-156. 被引量：3

新课程

2018年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于提升小学数学教学有效性的几点策略被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于提升小学数学教学有效性的几点策略 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于提升小学数学教学有效性的几点策略被引量：1