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关于小学英语低段语音课教学的思考

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摘要随着社会的进步与发展，人们对英语这门学科有着极高的重视度，特别是低年级的语音学习，是整个阶段教学的重点之一，所以教师理应在教学中重视语音教学。以PEP教材为例，进行低段语音课常见问题的设计研究，希望能在相关问题解决的过程中，提出合理的解决措施，能让语音课程的开设效果更佳。

作者陈燕丽

机构地区浙江省杭州市萧山区湘湖小学

出处《新课程》 2018年第22期88-88,共1页

关键词小学英语低段语音课教学思考

分类号 H31 [语言文字—英语]

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